私が所属する政策・企画課の主な業務の1つは、大学執行部（学長・副学長）が推進する事業に対して、様々な形でサポートをすることです。
例えば、新規事業が計画される場合は、本学が抱えている問題点や高等教育政策の動向など学内外の情報収集と整理を行い、議論のたたき台となる「事業推進のストーリー」を準備して大学執行部に提示します。そして、大学執行部が取り組むと決定した事業計画を円滑に進めるために、学内の関係部署との調整も行います。これらの過程では、一日かけて膨大な資料を読み込むことや、学内外の関係者にヒアリングに出向くこともあります。
また、政策・企画課が事務所管となっているものとして、認証評価やFD・SD等に関する業務もあります。具体的には、関連する委員会の事務局として、委員長と議題調整や資料作成などを通じて委員会運営を担っています。
どの業務も政策・企画課員の複数人がチームとなって、密なディスカッションをしながら取り組んでいます。時にはディスカッションが白熱（！）することもありますが、それは責任感があるからこそなのです。
この他にも、所属部署に関係なく多くの事務職員で構成されている「入学アドバイザー」の1人として、高校や進学相談会等に伺って本学の概要説明も行っています。また外部研修に参加して、自身の業務に関する研究レポートを作成したこともあります。

青山学院は、「知の塩、世の光」をスクール・モットーとして掲げています。
まさに学校職員は、本学院のスクール・モットーが示す通り、
「隠し味的に、目立たぬ行い」と「明るさと暖かさを与える」という両方の方法で、教育を支えうる存在だと言えると思います。
皆さんにとって、学校職員とはどのような存在でしょうか？
学校職員になったら何をしたいのでしょうか？
本学院の学校職員になったら、是非その答えを聞かせてください。
将来、共に働けることを楽しみにしております。